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提升小学语文阅读教学生本对话有效性的策略初探

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摘要

聚焦学生核心素养,构建生本对话的课堂,需将学生感兴趣的内容融入教学活动,用兴趣引领学生展开自主学习,用小组合作等模式点燃学生的学习热情。让学生在课堂上活学、巧学,在认知上想学、行动上会学、情感上乐学,在情感、认知等发展过程中培养核心素养。具体来讲,应从以下几个方面入手.

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来源
《小学阅读指南（低幼版）下半月刊》 |2021年第5期|P.40-41|共2页
作者
朱长春;
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作者单位

南京市琅琊路小学分校天润城小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小组合作; 学生核心素养; 生本对话; 巧学; 乐学; 小学语文阅读教学; 自主学习; 教学活动;

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