新课改背景下提高小学语文课堂评价有效性研究

张文姣

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随着新课改的深入,现阶段在小学语文教学中,教师愈加重视课堂评价措施的优化和运用。课堂评价属于小学语文教学中的一个重要组成部分,贯穿到课堂教学活动始终,以往的课堂评价重结果轻过程、重形式轻效果,课堂评价未能充分发挥其作用和价值,而新课改强调教学活动要立足于实际和学生发展需要,完善和优化课堂评价机制,教师要充分认识到课堂评价的改进和激励作用,从教学环境、方法、效果和师生等各个方面进行全方位、系统性的评价。

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来源
《小学阅读指南(教研版)》 |2022年第4期|42-44|共3页
作者
张文姣;
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作者单位

江苏省盐城市天山路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课堂评价; 小学语文课堂; 新课改; 学生发展需要; 课堂教学活动; 评价措施; 激励作用; 评价有效性;

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