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陈栅栅;
福建省晋江市梅岭街道希信中心小学;
学生阅读能力; 阅读能力培养; 素质教育; 基本策略; 智力发展; 阅读行为; 信息大爆炸; 阅读的重要性;
机译:小学语文教学中对学生口语交际能力的培养研究
机译:小学语文阅读教学策略
机译:将SQ4R和学生团队成就部(STAD)的教学策略与电子书相结合,以提高学生的英语阅读理解能力
机译:学生自我调节策略与提高的学习成绩之间的关系:自我调节策略的显式整合如何影响小学课堂学生的阅读成绩
机译:以论证为重点的教学策略提高大学生阅读研究论文的能力
机译:想要通过知识学习策略来提高基本学校的阅读能力(KEM)和动机性阅读学生的能力:卢拉贡地区1和2国立小学四年级学生的准实验研究
机译:德语文本中目标词汇预定义教学对词汇知识和阅读理解的影响
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:提高小学生工作心理能力的方法
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
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