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“老鼠遇见猫”,写话真奇妙

         

摘要

低年级学生的看图写话教学,应立足培养学生有序并仔细观察图画的习惯,能清楚图画中所要呈现的意思,在此基础上,引导学生充分发挥想象力,达到乐于表达,易于动笔,快乐写话的目的,为以后的习作做好铺垫。

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