退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
姜勇;
不详;
描写方法; 学校食堂; 江苏省南通市; 指导教师; 生动形象; 习作; 小学四年级;
机译:叙述性说服力和电影描写功能:关于特征电影“没有美洲的一天”对移民倾向影响的跨文化研究
机译:创新传播中的研究故事情节:系统叙述的元叙事方法。
机译:文学人物还是父权现实?从约鲁巴语和索托语谚语中对女性形象的描写对“艾特·哈耶尔”的反思
机译:学会识别不恰当的抗微生动物处方
机译:大自然的叙事:电视的故事情节和学龄前观众的叙述
机译:所有人的贬值:叙述审查识别医院环境中所有年龄段的不恰当的复原
机译:在smp NEGERI 3 NGaGLIK,sLEmaN,YOGYaKaRTa的第八类学生中阅读故事情节的能力,阅读故事情节描写策略的有效性
机译:强传递模糊关系:描述相似性的更恰当的方法
机译:用于创建故事情节叙述的交互式故事开发系统和方法
机译:提供由用户编辑/选择的3D虚拟形象来附加电子邮件或提供者服务器以及存储中等存储3D虚拟形象编辑器的方法
机译:制作生动形象的过程,以及实施该过程的装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。