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陶行知生活教育理论视域下的识字写字教学研究

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小学语文是最基础的学科,其教学效果直接影响到学生的语言表达能力、问题分析能力的养成.而在小学语文教学中,低年级的识字写字教学具有一定的难度.本文重点针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析,旨在提升小学生识字写字教学质量.

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来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2021年第3期|95-95|共1页
作者
成宁;
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作者单位

南京师范大学附属中学仙林学校小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
陶行知生活教育; 识字写字教学;

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