首页> 中文期刊> 《小学生作文辅导(看图作文)》 >小学高年级语文写作过程的评价指导策略研究

小学高年级语文写作过程的评价指导策略研究

         

摘要

在小学教学中,提升学生的自主学习能力已经是教学重点,通过对学生的评价指导,自主地进行思考和学习,在小学高年级语文写作过程中,同样存在评价指导策略,这样的方式方法对于小学高年级学生来说是非常重要的.现将传统的写作教学和评价指导教学进行了解,以此来研究小学语文高年级写作过程的评价指导策略研究.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号