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写作要从写话开始——小学语文写话教学研究

         

摘要

随着新课改的不断实施,要求教师在写话教学的过程中鼓励小学生写自己感兴趣的事物、想说的话、想表达的情感等,以激发小学生的写作兴趣,提高他们写作的积极性和主动性等.但由于小学生正处于人生发展的初级阶段,他们的生活阅历比较浅薄,写作思维也尚未形成,写话的欲望和兴致并不高.这样教师就应该树立以小学生为本的教学理念,从他们的学习规律和特点等入手展开教学,借助情境、生活化的素材和扩写、改写等多样化的手段来提升小学生的写话水平,从而促进他们语文写作水平的大幅度提升.

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