以诗心育诗情,让想象促教学

张婧

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诗歌一直以来以鲜明的艺术形象、简洁精炼的语言和富有韵律感的节奏深深吸引了大家的目光.该如何对小学生进行诗词教学,引导他们穿越千百年的历史光阴,去深入体察和品味诗歌之美呢?笔者认为:我们在教学时,以诗意的心,去孕育深刻的情,以灵巧的童心,去促进童趣的生发,不失为一种有效的教学策略.本文就将从这个角度展开具体的论述.

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来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2018年第11期|74-74|共1页
作者
张婧;
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作者单位

江苏省仪征市实验小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
诗歌教学; 诗心诗情; 童真童趣; 有效策略;

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