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陈玥;
江苏省南通市城中小学;
小学; 语文; 看图写话; 语文素养; 教学策略;
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机译:基于图的机制的视觉推理:善,善,善
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机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:追求真善美的教育-讨论杜威的真善美和儒家教育哲学及其在当今幼儿教育中的地位和作用。
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