小学高年级语文作文的互动情景创设对策

陈晓霞

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随着小学教育制度的不断改革,对于小学高年级学生的作文能力的提升越来越重要.所以教师在教学的过程中应该注重小学高年级学生语文能力的培养,增加课堂上的互动,让学生们对小学语文作文的学习更加感兴趣,促进他们主动地进行语文作文学习.教师通过一些情景的创设,让学生们逐渐地体会到一些重要的作文写作技巧以及需要掌握的内容,进一步更加高效地提升学生们的写作水平.

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来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2019年第9期|40-41|共2页
作者
陈晓霞;
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作者单位

江苏省高邮实验小学;

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正文语种 chi
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