探究小学语文个性化作文教学的对策

朱妍妍

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新课改提出基础教育教学工作应当把培养教育对象的能力作为主要方向,要在知识教育的同时,使得学生的能力获得发展和提高.这为小学语文教育指出了方向,以往的语文作文教学中,教师往往注重对学生进行标准化作文写作方法与技巧的训练,而不太重视培养学生真实的书面表达才能,这样就导致一些学生在作文写作时完全采取模仿的方式进行练习,不管什么样的题材,都要模仿范文的书写格式,把其中的一些词汇和内容稍微换换来完成写作,这样尽管能够在形式上达到要求,但其内容不过是对某些模式的简单套用,如果让学生养成这样的写作习惯,其真正的写作水平很难得到有效提升.因而本文认为应引入个性化的作文教学方法,用先进的教育理念对传统作文教学模式进行改造,以实现培养和提高学生作文写作能力.本文就结合小学语文作文教学的一些实务工作,对该课题展开详细论述.

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来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2019年第12期|8-8|共1页
作者
朱妍妍;
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作者单位

苏州高新区长江小学;

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正文语种 chi
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