随文小练笔,演绎精彩小学语文课堂

李春红

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作文的提高需要持续练习和长期积累,不可能一蹴而就.然而小学生在知识积累有限的情况下,被要求长期进行完整的作文训练,很容易因为挑战过大写不出来而自信心受挫,逐渐对作文产生厌烦感,以至于小学的作文教学难以顺利进行.而这时,随文练笔就充分展现出它的优势了.一方面在课堂内进行,不占用学生们的课余时间;另一方面篇幅不限,形式灵活,很好地调动学生习作的主动性和积极性.本文针对开展随文练笔的具体措施与广大小学语文教育工作者进行交流探讨.

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来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2020年第11期|37-37|共1页
作者
李春红;
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作者单位

江苏省泗洪县魏营中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 随文练笔; 基本能力培养; 作文训练;

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