首页> 中文期刊> 《小学生作文辅导（看图作文）》 >'跟我走',开展语文'轻写作'

'跟我走',开展语文'轻写作'

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在小学语文教学中,不少学生都觉得写作十分困难,不知道从何入手.针对这种情况,要结合小学生想象力强的特点,组织其参与到"跟我走"的轻写作活动中,借助分析地图、视图描述、自由想象等方法,让学生在自己的头脑中再现写作对象,并将其描绘出来,从而提升写作水平.

著录项

来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2020年第5期|84-84|共1页
作者
梅娟;
展开▼
作者单位

苏州市实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
轻写作; 实践活动; 小学语文;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “跟我走”,开展语文“轻写作” [J] . 梅娟 . 小学生作文辅导 . 2020,第005期
2. 合理开展微写作,促进语文运用能力——小学语文微写作的落实方式探析 [J] . 魏和花 . 语文课内外 . 2020,第001期
3. 主抓语文要素,绽放写作之花——小学语文写作教学的有效开展 [J] . 宋丹蕾 . 小学生作文辅导:语文园地 . 2021,第7期
4. 破“重”就“轻”，让写作变得更轻松——“轻写作”教学模式初探 [J] . 蔡伟 ,朱曼 . 写作：高级版 . 2016,第009期
5. 自在飞花轻似梦——浅谈职校语文阅读与写作教学方法与技巧 [J] . 吴为为 . 丝路视野 . 2017,第004期
6. 初中语文写作教学开展的有效措施 [C] . 杨培菊 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 高中语文教学开展新思维写作的探究 [A] . 丁岚 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号