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聚焦批注,让语言与思维共生长

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摘要

作为一种有效的阅读方式,批注式阅读引领学生深入文本,提高语文学习能力,语言能力得以锤炼,思维品质得以不断进阶。本文结合教学实践,探讨了小学语文教学中批注式阅读教学策略。

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来源
《小学生作文辅导》 |2021年第1期|P.79-80|共2页
作者
代丽丽;
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作者单位

安徽省合肥市师范附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
批注式阅读; 语言; 思维;

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