起始年级不宜“自由读课文”

刘菊安

首页> 中文期刊> 《小学语文教师》 >起始年级不宜“自由读课文”

起始年级不宜“自由读课文”

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞不知从什么时候开始,小学一年级课堂也流行起"自由读课文"来,仿佛不这样就不足以发挥学生的"自主性"似的。但我认为,小学起始年级不宜过早提出"自由读课文",而是要在教师教读、伴读上多下工夫。更坦白一点说,给小学一年级学生"自由读课文"点赞是不接地气的,是没吃透学生的"拍脑袋"作风的反映,是不利于良好朗读习惯养成和过硬朗读基本功培养的。刚刚跨入小学的蒙童,大多不知道怎样朗读。这时,首

著录项

来源
《小学语文教师》 |2017年第11期|23-23|共1页
作者
刘菊安;
展开▼
作者单位

湖北省仙桃市西流河一小;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “二读一赏”,跟着课文学作文--以人教版五年级上册课文为例 [J] . 沈雅苹1 . 儿童大世界：教学研究 . 2019,第003期
2. 聚焦要素取舍有度——以统编小学语文三年级教科书为例谈起始阶段略读课文教学 [J] . 王红霞 . 小学语文 . 2019,第010期
3. 高中起始年级作文教学初探——浅谈自由的写作 [J] . 殷飞 . 语文教学之友 . 2012,第003期
4. 开放的课堂，自由的空间——（五年级起始，译林版）Unit8 Animals／Lesson22（Book1）教学设计 [J] . 薛春 . 江苏教育 . 2003,第11B期
5. 浅说“读书”——兼谈起始年级怎样教“读” [J] . 张晓平 . 保山学院学报 . 1998,第004期
6. 读思写合一,让自读课文大放异彩 [C] . 谭帆 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 . -1
7. 七年级语文自读课文教学研究 [A] . 胡小琴 . 2020

起始年级不宜“自由读课文”

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅