“综合得人”还是“剑走偏锋”

梁好

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“综合得人”还是“剑走偏锋”

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＜正＞2020年第6期《小学语文教师》刊登了罗才军老师的《王戎不取道旁李》教学实录。这是罗老师文言文教学的一次创新尝试。用罗老师的话说,是切准文言文教学要义、培养文言文阅读兴趣、实现文言文读写整合的一次深度学习实践。这节课依循"朗读得文、提炼得法、联想得意、思辨得言、综合得人"的教学思路,环环相扣、层层推进,堪称小学文言文教学的优秀范例。

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来源
《小学语文教师》 |2020年第12期|16-17|共2页
作者
梁好;
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作者单位

安徽省宿州市埇桥区教育体育局教研室;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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