顺应情境意义,凸显运算顺序--“有小括号的混合算式”教学实践与思考

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• 来源
  《小学教学：数学版》 |2023年第5期|32-35|共4页
• 作者

  单显达; 章勤琼; 滕艳艳;

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• 作者单位

  浙江温州市瓯海区南瓯实验小学;

  瓯海区实验小学集团学校;

  福建师范大学教育学院;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 初等教育;
• 关键词

  人教版教材; 混合运算; 运算法则; 运算顺序; 情境意义; 除法; 教学实践与思考; 括号;