由点及面温润渗透——浅谈小学科学课堂促进学生主动学习的几点做法

周宇虔

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由点及面温润渗透——浅谈小学科学课堂促进学生主动学习的几点做法

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小学科学课对于培养学生的创新意识和创新能力有着重要的作用,因为科学课旨在使学生科学素养多元目标全面达成。为了培养学生的科学兴趣、好奇心与求知欲,养成科学的行为习惯和生活习惯,使学生愿意主动探究,获得科学知识,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,我做了大量的尝试,下面简单谈几点做法:一、抓兴趣点,学生不知不觉入课堂美国心理学家布鲁纳说":学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,要想使学生上好课。

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来源
《小学教学研究(理论版)》 |2016年第6期|21-22|共2页
作者
周宇虔;
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作者单位

山东青岛重庆路第三小学;

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正文语种 chi
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