“小学主题大单元德育课程的校本开发”成果报告

朱小敏

首页> 中文期刊> 《小学教学研究(理论版)》 >“小学主题大单元德育课程的校本开发”成果报告

“小学主题大单元德育课程的校本开发”成果报告

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

"小学主题大单元德育课程的校本开发"系昆山市新镇中心小学、昆山市朱小敏名师工作室成员学校历时12年完成的德育成果。核心理念是:以社会主义核心价值观为导向,用主题单元作架构,以校本课程为载体,探索小学生良好行为习惯养成的有效路径,使小学生良好行为习惯养成能够真正根植心灵、浸润课堂、天天实践、随处呈现、与日俱进。

著录项

来源
《小学教学研究(理论版)》 |2015年第4期|28-31|共4页
作者
朱小敏;
展开▼
作者单位

江苏昆山市新镇中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 课改呼唤数学课程校本开发——无锡新区小学数学名师工作室主题沙龙实录 [J] . 无 . 教育家 . 2012,第005期
2. 立足单元主题着眼语言运用——对小学语文低年段教材主题单元设计的思考 [J] . 冼著贤 . 基础教育参考 . 2017,第009期
3. 扬起主题的风帆走单元结构化之路——湖北省武穴市师范附属小学“语文主题单元结构化”实验研究 [J] . 许红宝 . 新课程研究：下旬 . 2016,第4期
4. 开发主题单元课程提升学生综合学力——例谈小学英语主题单元课程开发 [J] . 赵红兰 . 江苏教育研究 . 2013,第001期
5. 不应忽视的单元主题图——小学低段数学单元主题图的价值功能及教学实践初探 [J] . 金美芬 . 小学教学研究(理论版) . 2010,第005期
6. 日本“道德时间”德育课程对我国中小学开展主题班会的借鉴 [C] . 涂雨轩 ,靖国平 . 全国第五届教育伦理学学术研讨会 . 2017
7. “整体把握，单元整合”小学语文主题单元教学设计实践研究 [A] . 薛飞 . 2012

“小学主题大单元德育课程的校本开发”成果报告

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅