创造教育帮提效  创新思维助成长——“创造教育”理念下小学数学教学中学生创新思维的培养

孙婧

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二十一世纪是知识经济的时代,其显著特征就是知识创新,而知识创新的源泉在于对"创新性"人才的培养。开发学生的创造潜能,培养学生创新素质,是教育发展的必然,也是素质教育的具体要求,而小学阶段培养学生的创新思维,更是培养新时代所需要的人才的基础。笔者基于陶行知"创造教育"思想理念,结合实际教学工作体会,针对目前小学数学课堂教学中创新思维培养的现状和问题,提出了几点建议。

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来源
《小学教学研究》 |2018年第15期|16-17|共2页
作者
孙婧;
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作者单位

江苏昆山市第一中心小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
创造教育; 小学数学; 创新思维;

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