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在小学数学教学中渗透情感教育

         

摘要

教师要善于研究学生对于数学课的兴趣,寻求最佳教学情境。在教学过程之中,教师要以学生为本,处处为学生着想。培养其学习技能,根据学生实际和知识内容不断更新设计,采用灵活多样的教学方法让数学课生动活泼,富有生机。

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