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加强语感培养,摒弃繁琐分析 ——《匆匆》教学谈

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语文新课标强调,在语文教学中要丰富学生的知识和积累,培养学生的语感.语文教师可以通过"诵读,捕捉语感";"探究,感悟语感";"联想,激活语感";"习作,强化语感"为抓手,着重培养学生的语感能力,摒弃过多繁琐的理论分析.

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来源
《小学时代(奥妙)》 |2019年第7期|41-42|共2页
作者
唐一红;
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作者单位

安福县平都第二小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文教学; 语感培养; 策略;

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