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在文字与图像的互相转换中提高语言文字的感悟能力

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摘要

过多的精美图像又不可避免地使学生忽视了语言文字的美,缺乏对文字中精妙之处的感受,对课标提出的"感受祖国语言文字的美"这一要求产生了不利影响。作为语文教师,在教学时应该引导学生去体会语言文字的美。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2012年第8期|35-35|共1页
作者
张英;
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作者单位

江苏省仪征市胥浦中心小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
图像; 文字; 平衡;

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