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优化阅读教学模式提高小学生创造性思维能力

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小学语文是语言和思维有机结合的学科。阅读教学是"运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径"。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,它在语文教学中处于基础和核心地位,它不但在一定程度上决定语文教学的质量,而且是培养创造性思维的重要途径。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2012年第9期|72-72|共1页
作者
宋金英;
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作者单位

辽宁省抚顺市实验小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 创造性思维; 教学模式;

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