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新课程标准下如何评价一节体育与健康课

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摘要

长期以来,受传统的教育思想和评价观念的影响,教学的评价重点放在教师的教学上。新一轮体育课程的改革强调了学生的主体地位,提出体育课程的教学应"以学生的发展为中心",应保证每位学生受益。新的教育理念对体育教师提出了更高的要求,不再以体育教师的"表演是否出色"来评价课堂教学。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2012年第9期|34-34|共1页
作者
张叶波;
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作者单位

江苏省无锡市钱桥中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词
观念更新; 角色转变; 评价; 课堂主体;

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