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胡银妹;
广东省广州市白云区螺涌小学;
积极情绪; 情感沟通; 修养思想;
机译:学习小学英语教学:反思性教学在培训小学教师中的作用
机译:护理教师形式的教学身份建构:数字技术的反思↓护理教师培训中的学术身份建构:数字技术的反思
机译:高性能教育无法持续发展吗? -对芬兰小学教师教育的反思
机译:(1952)促进小学教师准备学位计划中的反思和反思实践:学习之旅
机译:小学教师的非语言行为对师生关系的影响。
机译:测量教师对不良患者事件的反思:基于案例的学习系统的开发和初步验证
机译:反思Esino的一组教师中的师生关系反思师生的关系-小学教师组
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:在单一生物能场范围内实现生物状态互变的单生物能场中教师与小学生的生物信息交互作用的方法
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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