首页> 中文期刊> 《小学时代(教育研究)》 >让写话教学真实而精彩

让写话教学真实而精彩

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生在教师的引领下,走进生活,随意抒发对生活,运用多种的教学方式,让儿童的心境变得自由而轻松,让儿童的"写话"成为自身表达的需要,成为真实而精彩的生活的一部分。

著录项

来源
《小学时代(教育研究)》 |2011年第10期|88-88|共1页
作者
盛元吉;
展开▼
作者单位

江苏省常州市丽华新村第二小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
写话教学; 儿童诗; 共享读; 分层评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 随文写话,畅享语文精彩--小学低年级语文写话教学的策略探寻 [J] . 钱燕萍 . 小学生作文辅导 . 2020,第008期
2. 随文写话,畅享语文精彩——小学低年级语文写话教学的策略探寻 [J] . 钱燕萍 . 小学生作文辅导（看图作文） . 2020,第008期
3. 源头有活水写话亦精彩——浅谈低年级写话教学的体会 [J] . 陈静1 . 小品文选刊：下 . 2019,第008期
4. 探寻儿童写话教学的真实秘密 [J] . 徐栋 . 教学与管理（小学版） . 2020,第003期
5. 探寻儿童写话教学的真实秘密 [J] . 徐栋 . 教学与管理 . 2020,第008期
6. 教学因“你”更精彩——信息技术与语文教学融合的反思 [C] . 刘涛 . 第九届中国教育信息化创新与发展论坛 . 2009
7. 充分利用教材加强写话教学的策略研究——以临漳县写话教学为例 [A] . 张飞萍 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号