首页> 中文期刊> 《小学时代(教育研究)》 >让“趣”字飞翔——诱发低年级学生写话的积极性

让“趣”字飞翔——诱发低年级学生写话的积极性

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

巧妙创设语言情境,使学生心情愉快,饶有兴趣、主动地投入到说话训练中去。激发兴趣、激活思维、陶冶情操、锻炼意志,有自己的观察和独特的体验,累积丰富的生活素材。调动学生的积极性及各种非智力因素,形成强大的写作动力。

著录项

来源
《小学时代(教育研究)》 |2011年第10期|56-56|共1页
作者
胡琼为;
展开▼
作者单位

江苏省徐州市铜山区刘集实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
写话兴趣; 情境创设; 激活思维; 训练方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “趣”字当头，让学生爱上写话——低年级学生写话兴趣的培养 [J] . 沈大海 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2017,第030期
2. 插上翅膀快乐飞翔--如何提高低年级学生看图写话的能力 [J] . 周玉芬 . 教育教学论坛 . 2014,第007期
3. 快乐飞翔憧憬未来——如何提高低年级学生看图写话的能力 [J] . 胡爱利 . 教育教学论坛 . 2011,第016期
4. 诱发低年级学生写话的欲望 [J] . 彭飞 . 百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊 . 2011,第4期
5. 问生哪能“趣”如许?为有为师“赏”有方——浅谈如何激发低年级学生的写话兴趣 [J] . 何丽华 . 好日子 . 2019,第020期
6. 低年级学生说话写话训练策略 [C] . 朱晓娟 . 中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会 . 2013
7. 家庭教育对小学低年级学生写话能力的影响研究 [A] . 徐秀兰 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号