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把握语文教学,培养学生心理健康

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摘要

教学中要通过灵活多变的教学方法,充分调动学生学习的积极性,激发学生的创新意识,让学生在轻松愉快中获取知识。教师应该引导学生以杰出人物为榜样。鼓励学生通过作文抒发真情实感,从而摆脱消极的心理体验。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2010年第12期|91-91|共1页
作者
许军;
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作者单位

江苏省宿迁市泗洪县青阳镇东风小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
心理健康; 气氛; 方法; 榜样; 宣泄;

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