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李蓉;
江苏省盐城市滨海县滨海港镇中心小学;
学生; 数学语言; 发展;
机译:职前数学教师对学生数学思维技术的专业关注〜1
机译:多语种学生参与语言情境的策略-学生在学校实践中讲述语言,语言发展和语言能力
机译:广播媒体对广播媒体的影响对大学生英语/斯瓦希里语语言发展的影响,从锡西大学大学生的观点
机译:HANA博弈应用对六年级学生技能,关注和学术成就语言学和数学的疗效研究
机译:四年级学生双向双向语言课程的影响:阅读和数学,语言发展和自我概念发展方面的学术技能。
机译:中国数学私人辅导参与的决定因素:关注学生元认知的作用
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:波多黎各NaEp数学评估技术报告。关注统计问题。
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
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