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小学数学教学应如何引导学生的主动参与性

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教学过程是教师教的主导作用和学生学的主体作用相互影响的过程,教师的主导作用和学生的主体作用是辩证统一的。在小学数学教学过程中,教师采用适当的方法引导学生以愉快的心情主动参与课堂学习,有利于培养学生的创新意识和主动参与的能力。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2013年第23期|52-52|共1页
作者
曹爱华;
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作者单位

江苏省盐城市滨海县通榆镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
情境; 机会; 方法; 参与;

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