让学生感受生活中数学的魅力

郑向红

首页> 中文期刊> 《小学时代(教育研究)》 >让学生感受生活中数学的魅力

让学生感受生活中数学的魅力

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《小学数学新课程标准》指出"要让学生感受数学与现实生活的联系",不仅要求小学数学教学必须密切联系学生生活实际,而且要求教学时要从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,让学生感悟到生活中处处有数学。作为一名小学数学教师,要开拓思维,开拓渠道,把教材内容与数学现实有机结合起来,寻找与小学生年龄相符的特征与认知规律,实现事半功倍的教学效果。

著录项

来源
《小学时代(教育研究)》 |2013年第23期|94-94|共1页
作者
郑向红;
展开▼
作者单位

江西省赣州市兴国县高兴中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
新课程标准; 数学教学; 现实生活; 学以致用;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 用数学思考引导小学生感受数学学习的魅力 [J] . 石明礼 . 新一代：理论版 . 2020,第001期
2. 小学数学教学如何让学生感受数学文化魅力 [J] . 任开顺 . 天津教育(下半月) . 2019,第020期
3. 用数学思考引导小学生感受数学学习的魅力 [J] . 雷英霞 . 数学教学通讯：中教版 . 2017,第016期
4. 用数学思考引导小学生感受数学学习的魅力 [J] . 雷英霞 . 数学教学通讯 . 2017,第016期
5. 重视文科数学让学生感受数学的魅力 [J] . 刘宏达 . 成才之路 . 2013,第031期
6. 在生活中体会数学魅力——运用生活实践发展低段学生自主计算能力 [C] . 雷虹 . 中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会 . 2013
7. 平面几何教学中激发学生感受数学美的研究 [A] . 原敏 . 2008

让学生感受生活中数学的魅力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅