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走进文本学会阅读

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在现实课堂中,有很多同学不会多方面地与文本对话,有时教师为了在40分钟内完成教学任务,不得不以自己的分析来牵引学生的阅读。教师采用各种策略引导学生学会与文本对话,以提高他们的阅读能力。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第1期|71-71|共1页
作者
黄碧君;
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作者单位

广东省韶关市浈江区沙梨园小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
走进文本; 学会阅读; 与文本对话;

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