创设有效的小学英语教学情景设计

管芳萍

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英语作为一门语言,如果脱离了一定的情境,就难以恰当地表述,难以发挥其进行交际活动的本质作用。而情境教学能创造接近生活的语言情境,把简单呆板的教与学融化在多姿多彩的真情实景中。让师生和谐地融合为一体,在欢乐、活跃的氛围中去激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,化抽象为直观,化刻板为生动,帮助学生寻找到掌握英语学习的方法。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第1期|86-86|共1页
作者
管芳萍;
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作者单位

江苏省昆山市陆家中心小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学英语; 情景教学; 有效;

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