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唤发情感,设置情境,让英语教学妙趣横生

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摘要

在小学英语课堂教学中激发学生的学习兴趣,要求教师在课程教学计划的基础上,积极发挥想象力,利用一系列趣味性强、学生乐于接受的教学方式,培养小学生的学习主动性,激发出他们的创新思维,在快乐的氛围中学会英语。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第4期|15-15|共1页
作者
张娟娟;
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作者单位

江苏省赣榆县厉庄镇中心小学;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学英语; 趣味教学; 策略;

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