遇到“你”是我的缘——关爱特殊儿童的尝试与实践

姜海蓉

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遇到“你”是我的缘——关爱特殊儿童的尝试与实践

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＜正＞案例":你"是我的缘记得新学期分班前,我就想班上孩子学习差点无所谓,我只要多花点儿工夫,孩子的学习不成问题,只要没有特殊儿童就行。可是现实总是没有想象中美好。分班名单一到手,就有老师告诉我,你抽到了一位特殊儿童,他生活不能自理,需要特别照顾,智商又低,根本学不上,更谈不上考试了。我的脑子顿时蒙了,这样一个特殊的孩子,我今后该怎么办呀?就这样,我与特殊儿童结下了不解之缘,走上了一条关爱特殊儿童健康成长

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第4期|43-43|共1页
作者
姜海蓉;
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作者单位

江苏省南通市海安实验小学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
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