首页> 中文期刊> 《小学时代(教育研究)》 >小学科学课堂有效教学策略研究

小学科学课堂有效教学策略研究

         

摘要

有效课堂作为一种价值追求,是教师在教学过程中孜孜以求的目标。小学科学课堂上进行有效教学要从教学目标的有效性、教材处理的有效性、教学策略的有效性三个方面着手。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号