架起“文化意识”与“小学英语课堂”的桥梁

季晶晶

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架起“文化意识”与“小学英语课堂”的桥梁

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《英语课程标准》指出:应努力促进学生认识和了解中西方文化的差异,为提高学生英语语言交际能力打下坚实的基础。由此可见,文化渗透在小学英语课堂中的重要性。同时,英语课堂教学不再局限于语法、词汇的教学,更应拓展到文化意识的培养,以实现文化与语言学习的双丰收。那么,作为英语教师,应具备一双慧眼,挖掘教材中的文化因素,并在教学中进行有效渗透。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第14期|68-68|共1页
作者
季晶晶;
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作者单位

江苏省张家港市塘市小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学英语; 课堂教学; 文化意识; 渗透途径;

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