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开展实践活动,促进小学数学教学成效

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摘要

小学数学实践活动突出学生的主体地位,让孩子们在自主探究与合作交流的过程中找出生活中存在的数学知识点,实践活动的形式多样,内容丰富。作为小学数学教学工作者,如何发挥实践活动对小学数学教学的促进作用,需要教师不懈研究、大胆尝试,以适应新课改的素质化教学要求。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第14期|84-84|共1页
作者
王彬;
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作者单位

江苏省滨海县正红镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 实践活动; 教学成效;

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