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徐莹;
浙江省义乌市实验小学教育集团;
小学信息技术课堂; 黄金阶段; 创客; 创新思维; 解决实际问题的能力; 利用信息技术; 切实提高; 勇于创新;
机译:改进和评估创客活动中的计算思维:与物理和工程学习的整合
机译:更正为:在创客活动中改进和评估计算思维:与物理和工程学习的整合
机译:加州社区学院创客计划发布创客空间影响力出版物
机译:将批判性思维和信息素养的精髓融入英语发展和作文课
机译:让野性的臀部开始!:通过中国国际学校的创客空间培养多样化学习者的创造性思维和表达能力。
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:基于“农创客”现状实际谈乡村振兴――以绍兴市“农创客”发展现状与实际阻力为例
机译:启用微流体:从洁净室到创客空间。
机译:思维支持系统,思维支持程序,思维支持程序的存储介质和思维支持信息的存储介质
机译:思维支持系统,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持信息记录介质
机译:用于将天气信息传达给用户的导航装置,具有控制单元,其基于预设关系或方程式的评估来确定控制单元上的信息的重要性或相对于路线的信息的重要性
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