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关于高中数学新旧教材“集合概念”编写方式的比较分析

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集合论的语言是数学通用的标准化语言，集合的理论已成为现代数学的基础理论．因此，不论是《全日制普通高级中学数学教科书》（以下简称旧教材），还是《普通高中课程标准实验教科书》（以下简称新教材），都把它作为高中数学学习的第一个内容来安排．但是，新旧教材在处理“集合”概念这一内容时。

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来源
《中小学数学》 |2016年第12期|P.9-10|共2页
作者
王跃辉;
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作者单位

重庆市渝中区教师进修学院,400015;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
集合概念; 新旧教材; 高中数学; 编写方式; 普通高级中学; 数学教科书; 实验教科书; 基础理论;

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