“双减”背景下运用即时通讯软件促进家校共育

田华

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没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭,都不可能完成学生全面发展这一育人目标。只有家校共育,才能使教育发挥最大化的效益。即时通讯软件的运用为家校共育提供了更多的可能性、便捷性,符合当下家长和学校的沟通需求,具有很强的时代性。当下,微信和腾讯会议的普及度和使用率较高,促成了家校共育交流方式的变革。教师利用微信呈现形式的丰富性、灵活性特点,实现家校共育中的育人功能;利用腾讯会议具有的交互性、稳定性特点,开展家校共育中的教学工作。学校得益于以上两个即时社交通讯软件的加持,促进了“双减”背景下教师、家长和学生合力构建家校共育新模式的形成。

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来源
《中小学信息技术教育》 |2022年第9期|30-32|共3页
作者
田华;
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作者单位

北京市第五中学分校附属方家胡同小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
“双减”; 家校共育; 即时通讯软件;

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