走出估算教学的困境

谷兴武; 彭洁

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小学《数学》二年级下册第七章"万以内数的认识"中"用估算解决问题"一节:一部电话机358元,一个电吹风218元,买这两件商品,500元够吗?带700元够吗?要解决"够不够"的问题,实际就是要比较"358+218"的计算结果与"500"的大小,如果不使用估算,只需直接计算出"358+218"的结果为576,再将576与500作比较,得出结论。如果使用估算,要思考的内容就繁琐得多,首先要思考对于"358"和"218"这两个数应当估大还是估小?然后再将358估小到300,218估小到200,接着再计算"300+200"得到估计数的和为500,最后比较估计数的和500与带的钱500的大小。

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来源
《中小学数学：小学版》 |2021年第3期|P.26-28|共3页
作者
谷兴武; 彭洁;
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作者单位

湖北省襄阳市樊城区竹条第一小学 441000;

湖北省襄阳市樊城区竹条第一小学 441000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
估算教学; 数学; 估计数; 数的认识; 电吹风; 电话机; 小学; 二年级下册;

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