中小学劳动教育高质量发展的政策内涵、理性审思与建设路径

佛朝晖; 鞠克亮; 井光兵

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中小学劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,在建设教育强国中发挥着重要作用。劳动教育相关政策揭示了中小学劳动教育高质量发展的内涵,即劳动教育不仅有“劳动”,更要有“教育”;劳动教育不单是一门课程,也是综合性教育活动;劳动教育不仅是学校的责任,更需“家、校、社”共育。通过对当前中小学劳动教育的理性审思,笔者提出在学校外部建设多元、一体、融合的中小学劳动教育运行与保障机制,在学校内部构建以项目化学习理念为指引的劳动教育课程体系。

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来源
《中小学校长》 |2023年第8期|31-35|共5页
作者
佛朝晖; 鞠克亮; 井光兵;
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作者单位

国家教育行政学院;

山东省潍坊市实验学校党委;

山东省潍坊市实验学校课程资源处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类劳动教育;
关键词
教育强国; 劳动教育; 高质量; 一体化; 项目化;

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