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基于教研视角下国家公祭读本使用情况的调查与思考

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摘要

通过对《南京大屠杀死难者国家公祭读本》使用情况进行的问卷调查,从国家公祭的重要性、读本编写情况、读本实施情况以及实施效果等方面进行分析,发现对《南京大屠杀死难者国家公祭读本》的重视程度不够,活动形式有待拓宽。在此基础上提出改进建议与解决对策,旨在使这项活动充分发挥其应有的教育功能。

著录项

来源
《中小学校长》 |2016年第7期|3-5|共3页
作者
王必闩;
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作者单位

江苏省南京市江宁区教学研究室;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
国家公祭; 读本; 价值观;

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