如何防范高一学生极端的文理科偏向

赵建友; 税光华

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如何防范高一学生极端的文理科偏向

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＜正＞在教学实践中,笔者发现:高一文、理分科之前,少部分学生存在极端的文、理科偏向。以极端的理科偏向为例。课堂上,他们不拿出文科课本,更谈不上听课做笔记,而专门做物理或者化学科作业。课后,不完成文科老师布置的作业、不复习文科知识。考试时,有的学生随便涂几个答案就交卷,更有甚者,文科考试交白卷。在这部分学生中,有些还是理科成绩十分优秀的学生。其后果往往是:就成绩而言,部分

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来源
《中小学校长》 |2013年第7期|37-38|共2页
作者
赵建友; 税光华;
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作者单位

云南省泸西县一中;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
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1. 有效防范高一学生极端的文理科偏向 [J] . 赵建友 ,税光华 . 教学与管理（中学版） . 2013,第010期
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