为了确保学生获得世界一流的优质教育,美国于2010年颁布了《共同核心州立标准》(Common Core States Standards,简称CCSS),美国宣称,在标准研制过程中汇集了专业的团队,参考了已有的优秀标准,听取了社会的反馈,保证了标准的理论有效性和高质量,为美国基础教育制定了统一的课程标准,结束了各州各行其是的局面。2011年,纽约州开始采用这一新标准。但在实行过程中,一些教师提出了反对意见,认为《共同核心州立标准》过分注重学习结果和成绩,将教学材料和考核标准制定得过于死板,不考虑教育现实和学生的个体差异。2013年,纽约州公布了本州阅读和数学考试成绩,与大众期待的不同,结果显示,只有不到三分之一的学生及格,更加引发了社会公众对这一套标准的担忧。针对这一现实,笔者访谈了美国纽约州立大学Oswego分校教育学院的两位博士,听取了他们关于《共同核心州立标准》的看法。
展开▼
机译：骨外科的解剖学和手术方法图集。第二卷-下肢。阿根廷拉普拉塔大学骨科外科助理教授Rodolfo Cosentino，医学博士;爱荷华州立大学爱荷华州立大学整形外科系研究员。爱荷华州立大学骨科外科系教授兼系主任Carroll B. Larson博士作序。 11？ x 9英寸Pp。 xii + 264，含139个数字，1960年。伊利诺伊州斯普林菲尔德：查尔斯·托马斯（Charles C. Thomas），出版商。牛津：布莱克威尔科学出版有限公司。多伦多：瑞尔森出版社。价钱￡ 5，12s
机译：移动学习的关键问题：设计模型，采用过程和未来趋势：美国路易斯安那州普鲁士国王Mary Louise Crescente SoftAssist，公司，美国宾夕法尼亚州19406 Doris Lee *教学系统计划宾夕法尼亚州立大学大山谷学院研究生专业研究学院宾夕法尼亚州立大学，大学公园，宾夕法尼亚州16802，美国
