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吴遵民;
华东师范大学教育学系;
终身教育; 终身教育法; 产业经济;
机译:日本饮食习惯的去向-基本食品教育法的出路-(2):了解基本食品教育法的目的
机译:越来越多的教师选择学术界的非终身制课程。这些教职员工带来了必须得到认可和重视的专业知识。由于护士教育工作者的短缺,需要吸引和留住这些教职员工的程序。为了解决这个问题,制定了晋升非终身制教师的指导方针。作者描述了发展过程和最终的晋升标准。
机译:简析医院人力资源管理体系及制定
机译:区域港口区域振兴措施研究:(第一部分)关于注册三项港口振兴措施的过程
机译:联邦特殊教育法和残疾学生学科:描述影响《 1997年残疾人教育法》第612(a)(1)(A)和615(k)条制定的主要行为者的因素
机译:教育和职业生涯中的终身学习:卫生专业研究的荟萃分析
机译:鹿儿岛大学终身学习章程之路-连接大学与社区的桥梁-第一部分“鹿儿岛大学终身学习章程制定”工作坊记录
机译:艺术与人类发展:制定国家艺术研究议程,终身学习和个人福祉。
机译:科学仪器和教育法进行示范,测量并解决与天文学有关的问题。
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:电镀用ani析液的碳酸盐沉淀化学过程,电镀用ani析液的碳酸盐沉淀化学产物。电镀液用碳酸盐沉淀法获得的产物电镀锌过程
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