高职院校实践技能课程教学与考核方法改革初探

陈玉涛; 姚七栋; 闫娜

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高职院校实践技能课程教学与考核方法改革初探

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近年来,在高职教育理念不断深化的推动下,实践技能课程在高职院校的教学体系中占据的比重越来越大。然而很多高职院校在实践技能课程的教学和考核环节中仍然简单沿用理论课程的教学方法和考核方式。不能充分体现实践技能课程的教学特点,也不能达到应有的教学效果,更不能对学生的学习成绩给予准确的评价。如果实践技能课程继续维持这样的现状,必将影响高职教育的发展。因此,对高职实践技能课程的教学和考核方法的改革迫在眉睫,通过对高职实践技能课程教学和考核方法的深入分析和调查研究,对造成高职实践技能课程教学现状的原因进行了分析,并对教学方法和考核方法的改革提出了一些建议,希望通过实践技能课程教学和考核方法的改革可以促进高职教学改革的深入,从而提高实践技能课程的教学效果。

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来源
《民营科技》 |2014年第9期|247-248|共2页
作者
陈玉涛; 姚七栋; 闫娜;
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作者单位

陕西财经职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.0;
关键词
高职院校; 实践技能课程; 教学; 考核; 方法; 改革;

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